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_武汉一小学试行减负:1年级学生不用背书包回家

2017-11-20 03:36

“小么小儿郎,背着书包上学堂……”这首影响了几代人的脍炙人口的歌曲,在江汉区西马路小学变了“调”。为了给学生减负,从今年秋季开学起,该校一年级学生周一到周四放学时,书包留在班上统一保管,周五书包才带回家。据悉,此举在武汉市中小学尚属首次。那么,此举会不会在其他小学推广?一些家长也嘀咕:上重点初中要凭分数、看成绩,孩子不背书包回家,会不会影响成绩?

缘起:家长没法辅导孩子

“不背书包回家,不是心血来潮。”西马路小学校长张频芳说,学校是一所进城务工子女学校,全校500多名学生几乎都是“流动花朵”。他们的家长有的摆摊卖早点、卖菜,有的是“破烂王”、清洁工。“父母不是太忙、每天早出晚归忙生计,就是文化水平有限,根本没办法辅导孩子的学习。”张频芳说。“回家写作业,妈妈教的拼音跟老师教的不一样”、“我爸爸卖水果,算账快,可是让他教我做算术题,答案是对的,就是讲不出来。”跟学生们聊天时,校长张频芳总是听到这样的抱怨。有时请家长签名,家长不会写的字,居然让孩子用拼音代替。

今秋开学前,学校对报名的一年级新生家长进行了走访。不少家长提出,下午3时多就放学了,时间太早,家长没办法接,让孩子自己回家又怕不安全。于是,学校尝试在一年级推行“不背书包回家”。周一至周四正常放学后,老师在学校辅导学生做作业。写完作业,学生还可以参加趣味美术、语言交际、经典国学、书法练习等兴趣课程。

为此,学校斥资1万多元,在教室后排为每名学生定做了一个专属柜子,给他们的小书包“安了个家”。

校长:不背书包没有作业

如今,在武汉市一些中小学里,不少学生拖着拉杆书包上学已成了一道特别的“风景”。

“现在,孩子们的书包太重了,所以减负必须要有实实在在的行动。”昨天上午,西马路小学副校长罗浩说,对一年级学生来说,习惯的培养比知识更重要。“在家里,一年级新生做作业时,一会儿看电视,一会儿喝水,而家长又不善于管理,要么顺着孩子,要么大声喝斥。”

他表示,在学校里,老师来辅导学生做作业,或者参加趣味美术、经典国学、书法练习等兴趣课程学习,更有利于培养他们良好的学习习惯,激发他们对美术、国学和书法的兴趣。

罗浩副校长介绍,不背书包不等于没有作业,孩子回家以后的时间主要用于“五动”,即动脑、动口、动手、动腿和动情,也就是鼓励学生多动口、动手,与同伴和父母多些游戏和交流,不让过多书本作业圈住了孩子。

罗校长还特意举了个例子来说明没有书面作业的孩子回家不会闲着。昨天,一年级学了十以内的计算,所有书面作业在课堂上完成,学生回家以后要做的事是把学到的数字,讲给父母听,或者找出家里用十以内数字表示的物体。

为确保学生不背书包回家也学得好,学校每月召开一次家长会听取反馈。“试行了一个星期,家长没了后顾之忧,学生在老师指导下完成作业,还有玩伴一起学习、游戏,真正让孩子们"零负担"回家。”

教育局:对教师要求更高

“我教小学数学有多年了,我的经验是学科知识做来做去,10分钟的机械作业和一个小时的差别不大。教师要精选各种试题,题目要典型,既不让学生做非常熟练的作业,也不能让学生做想破脑袋也做不出来的作业。这对教师的要求很高。”西马路小学数学老师涂文骥说。

江汉区教育局局长唐一飞认为,不背书包回家是减轻学生负担的有效途径,但对教师也必然会提出更高的要求。

武汉市教科院副院长朱长华表示,为了保证脱离书包的孩子们学习质量不下降,课堂教学要做到精致化、最优化。教师在课前一定要认真备课,把学生最需要的知识“选”出来教学。

学生:真是太爽了

记者在采访小学六年级学生卫紫雯时,她的同班同学纷纷围上前来,喊着告诉记者放学不背书包回家真是“太爽了”、“棒极了”!他们告诉记者,回家后,阅读、实践等作业可以大家一起完成,也可以和爸爸妈妈一起完成,比书面作业有趣多了。

卫紫雯说,每天在学校完成作业后,自己走路回家。在家和父母聊聊天,父母有时会布置一些“成语接龙”的游戏,然后,再让她背点《论语》中的片段。“再多出的时间,就是和幼儿园的同伴一起玩游戏了。这样,背《论语》的效率蛮高,一会儿就完成了。”

低年级学生家长表示支持

对孩子不背书包回家,低年级学生家长普遍表示欢迎。许多家长认为,布置一些机械的、重复的作业,不仅不能提高学生的学习能力,而且容易让学生产生厌学情绪,学生的个性得不到张扬。

“在低年级,我蛮支持学生不背书包回家。”另一所小学学生家长邱女士说,她的孩子每天做作业几乎都要到晚上八九点。时间长了,孩子和爸妈说的话也愈来愈少了,“我就希望孩子回家不背书包,这样给了家长更多和孩子沟通的时间”。

记者联系到一名西马路小学一年级学生的家长,这名家长表示,看着别的孩子回家都有作业,怕自己的孩子跟不上。好在是一年级,影响不大,如果年级再高一点,就要考虑考虑了。

高年级学生尤其是五六年级的学生家长并不赞成这种减负的做法。他们说,学校的出发点固然是好的,但现在武汉市内的许多重点初中还是看成绩,或者看证书才能上,万一不背书包降低了学习成绩,那怎么办?

对此,西马路小学副校长罗浩说,今后,该校仅考虑在一、二年级推广“不背书包回家”的新规,在三至六年级仍维持现状。

其他学校:暂不跟进

对于西马路小学这个减负新招,武汉市一所小学的副校长表示,该校在“减负”方面走出了“非常困难的一步”。至于是否会“效仿”,要依情形而定。更多的学校则不愿轻易表态。

业内人士称,“减负”主要还是一个观念的问题。只有彻底改变以作业量来衡量教学成果、提升教学质量的观念,才能使“不背书包回家”逐渐形成一种气候。

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发布时间:2017-11-20 03:36

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